最有畫面感的臺灣史，開團 ! ! !
身為文組人，歷史可以說是我學生時期最擅長的學科
考試考高分是家常便飯
回想起我是怎麼學歷史的，越想越覺得驚人
我學歷史的方式，簡直就是... 土法煉鋼 ! !
因為我記憶力好
所以話不多說，考前只要把課本大部份都背起來
成績自然會好
這樣子來學習歷史，縱然表面成績是不錯
但實際上，是一種很空泛的學習 ( 抖 )
歷史被我分割成一塊一塊，零碎的去記憶
而不是用因果關係還有脈絡式的去理解
小時候我不懂
長大回過頭看才發現
威 ! 難怪考試考到因果題，我錯誤率很高 !
這就是單純用 " 記憶 " 去學歷史
而不是用 " 理解 " 去學歷史 的痛處
先不管分數層面
以學習的效率跟學習歷史的意義上來看
理解歷史事件的來龍去脈，能夠去思考歷史事件的意義
絕對才是學習歷史該有的態度 !
帶著 Evan 移居海外
仍然期待 Evan 能夠跟臺灣有所連結
Evan 知道加拿大的原住民歷史，對美國的總統如數家珍
卻對臺灣的過去一無所知
這我不能接受 ! !
今年開始
收到大抓周學院的邀請，試上 // 最有畫面感的臺灣史 //
算是補上了我內心的遺憾
Evan 終於有好的資源，能夠接觸臺灣歷史啦 !
先說結論 :
在臺灣升學的中小學生 還有 住在海外，想讓孩子接觸臺灣歷史的家庭
這一套 // 最有畫面感的臺灣史 //
能夠幫助建立臺灣歷史的完整時序脈絡
培養用歷史思維去看待社會上的議題
非。常。推。薦
歷史是有大量因果關係的學科
我很喜歡最有畫面感的臺灣史不把課程重點放在歷史的枝微末節 EX: 年份，解題
而是用一種故事概念去講述歷史
有了前因，帶來後果
故事感 + 畫面感 最直觀的效果就是
中小學生超愛 ! XD
撇開課本的長篇大論
看影片，聽講解就能了解歷史
這樣的學習方式，也太輕鬆了吧 ! ! !
( 媽媽感嘆生不逢時阿 )
不排斥這樣的歷史學習以外
記憶歷史事件，還真的很快 !
我跟著 Evan 看課程內附的 // 動畫臺灣史 //
才看一次
就對日治時期的台灣，建構出概念
而且兒玉源太郎 跟 後藤新平的 名字
繚繞在我耳邊
到晚上睡覺我腦海中一片 兒玉源太郎 。 兒玉源太郎。兒玉源太郎
這就是聲音 + 畫面的力量嗎 ~
所以
是不是只要把上課的課本全部改編成影片來播放
就可以人均哈佛了 ( 誤 )
這個吸收力
比起單純看紙本
多了至少倍數以上～!!
臺灣吧成立於 2014 年
首部作品「動畫臺灣史」推出立即成風潮，創造數百萬人次觀看 ！！
老師齊聲推薦學生: 去吧 ! 去看動畫臺灣史吧 !
可以說是最強參考書教材
以動畫臺灣史為起點 進展到 現在的大抓周學院
專為 5 - 9 年級設計的線上課程平台，已經有超過 10,000 位學員使用
// 最有畫面感的臺灣史 // 授課老師為蕭宇辰
值得一提的是
老師發音是好的阿阿阿阿阿 ( 開心 )
口音當然是百百種
但我自己比較喜歡舒服的發音
上起課來那個感覺會順很多
上課影片的語速我會推薦調整成 0.75倍數
聽起來的節奏會比較不過快
我們家Evan 聽語速太快會神遊 !
歷史普遍最常用的學習方式就是 : 死背
// 最有畫面感的臺灣史 // 帶給學生們另一種學習方式
原來
歷史可以是理解型的科目!
學會這種學歷史的心法
針對考試當然是一種加分
而且不限於歷史
歷史，地理，國語
學會用理解的方式去看待文科
等於是功力倍增
對臺灣的學生來說
現在歷史的考題，已經進化了 !!
如果還在用單純死背的方式
當然會覺得學歷史很痛苦 !
// 最有畫面感的臺灣史 // 裡面會有提問
提問隨之而來的就是 : 思考 !
Evan 在上課的過程中除了學到歷史以外
這種思考批判的能力
對日後進行寫作也是一大助力，寫作不再空泛
傳統會覺得歷史地理這類文科就是背
但其實先思考歷史的前因後果
讓歷史變成一段有趣的故事去了解它
會讓學歷史更有效率 !!!
把死背
轉變成 : 理解 + 思考
就是這套課程的核心
這邊也小小提醒
如果是想要考試高分的話，背誦是必須的
畢竟某些知識就是要用背的嘛
不是說看了大抓周的課程後
課本年份，事件
都不用背 ! 不是這樣子的嘿 ~~~
應該是說
大抓周學院的歷史課會讓你掌握一個大方向以及加深對歷史概念的理解
大事件能夠有更強的印象
自然後續念書的時候要記憶一些細節，會更容易記起來
因為理解了嘛 !! 並且搭配動畫的畫面，讓歷史情境印象更深刻
以日治時期為例
為什麼日本統治臺灣初期，曾經想把臺灣轉賣 ?
因果關係的建立就來了 !
為什麼勒，是有什麼原因讓日本想賣台 !?
每個歷史事件的發生，都是有原因的 !
人類不可無端去做一件事，對吧 !
你會在家裡住的好好的，突然就想把自家賣掉嗎 ?
不會嘛
一定是發生了什麼事情，才有了 " 賣房子 " 這個果
課程會帶著你一探究竟
喔 ~ 原來是臺灣沒有變成日本的金雞母，反而還要多花錢在臺灣治理上
喔 ~ 原來是臺灣當時的環境衛生不好，疾病多，日本人受不了
喔 ~ 原來是當時臺灣原住民們跟日本人有衝突，不好管理
種種負面因素
讓日本有轉賣臺灣的念頭
把這一串故事了解起來
是不是就很自然的記憶 : 負面因素這麼多，難怪日本要轉賣臺灣 !
把事件發生的道理理解了，這個事件 // 日本想要轉賣臺灣 //
就變得非常好記憶 !
// 最有畫面感的臺灣史 //
課程目錄送上
依照時序，把課程分為
史前臺灣 >>大航海時期 >> 清國統治 >> 日治時期 >> 中華民國時期
課後會有學習單可以幫助複習 ~
// 最有畫面感的臺灣史 // 對於臺灣的中小學生
無庸置疑能在歷史學習跟思考能力上，做一個大提升
適用年齡差不多落在 5 ~ 9 年級
都能來使用這套課程
會這麼誇讚 // 最有畫面感的臺灣史 // 是因為
我以為 Evan 會對歷史課反感
沒想到
用故事跟畫面的教學方式奏效
老師的教學方式比較像是有趣的在講故事
常會有一些搞笑橋段 XD 或是露出老師的樂高 哈哈哈哈哈哈
Evan 上一上會冷不防地說一句 : 恩，這樂高不錯
哈哈哈哈哈哈哈
這位大哥不但不排斥上課，還可以說是很喜歡這套課程
有興趣上下去
只要課程符合這一點
就是最重要的價值所在啦
課程裡會拋出一兩個小題目
Evan 最期待的就是題目時間 XD
答對給我笑的那麼開心
有畫面
認真記的比較快 !
以前我在背臺灣的物產
背得要死要活
現在畫面來一片梅花鹿，馬上就記起來，喔喔 ~ 當時臺灣熱門的交易物品是鹿皮 !
從小五到國中
最有畫面的臺灣史都能協助孩子，深入掌握歷史 !
歷史不失分
其他時間拿來多多專攻比較弱的科目
這是很棒的讀書策略
在臺灣升學的孩子
大抓周學院這一套臺灣史，有如大補丸 !
學歷史過程中，兼顧到培養思考能力
不一定要到國中再開始看課程
小五以上就能趁課餘，無壓力，慢慢來了解臺灣歷史
當作打底的基礎
國中後，就能分更多精力給其他不擅長的科目
跟 Evan 一樣，居住海外的家庭
最有畫面感的臺灣史，可以當成接觸臺灣史的補充教材
用看有趣影片，聽老師活潑講解的方式
就能認識臺灣的過往軌跡
Evan 剛好從臺灣帶了伴手禮給他的外國同學
同學問他臺灣是什麼樣的地方
當下我很欣慰耶 !
Evan 不是說夜市，不是說牛肉麵，更不是說珍奶
剛好上了臺灣史的課
Evan 滔滔不絕說起臺灣的歷史時代發展得比較晚
也就是文字記錄的出現比較慢 ( 現學現賣 )
跟同學說起 ，臺灣曾經被你最喜歡的國家日本殖民過
更早之前
甚至荷蘭人佔領過臺灣
外國同學回 : Cool ~
( 應該是沒聽懂 XD )
雖然同學有聽沒有懂
但老母親實在開心，上課除了應用在考試以外
Evan 也算是累積了文化底蘊，能夠對飲食文化以外的臺灣，侃侃而談
有更進一步的認識
是個文化人啦 !!
最有畫面感的臺灣史。課程 3 大特色 ✨
✔ 用問題想歷史
建立孩子對事件和人物的好奇，換個視角去想為什麼？
✔ 從證據找動機
從已知的文獻、資料找線索，慢慢拼湊把問題想通，就不必背誦
✔ 跟世界一起看
臺灣史、中國史、世界史一起看，思考更全面、事半功倍學習有效率
期待一起上課的孩子：
⭐ 不再扁平思考、長出更立體的感受力
⭐ 結合世界歷史、從國際的角度看臺灣
⭐ 會考實戰應用、問不倒的證據推理力
另外本團新增 : 世界史與國際觀察術 的實用心得分享 !
中世紀歐洲？希臘羅馬時代？文藝復興？那些複雜的章節，再也不會
「有聽沒有懂」！
一次掌握 14 個世界歷史關鍵節點
聽故事建立畫面感、從新聞增加感受力！
由三位老師傾囊相授
●主講人是歷史類 podcast 前三名的神奇海獅
擁有留德背景，最強歷史說書人
●另外有大家都很熟悉的蕭宇辰老師為大家做總結，畫重點
最後呢
●是由新聞類podcast第一名的敏迪來為大家介紹跟課程相關的國際新聞
為大家補充跟現代接軌的有趣知識
將世界史分為14個節點，總共16個單元
以前我們這一輩所學的世界史，是按時間排列
學習起來相對容易，不容易錯亂
新課綱底下的世界史，是以主題式教學
可以在同一章節裡，授課內容
直接從古希臘神話跳到文藝復興，同一章裡出現橫跨兩千年歲月的不同時期 ! ! !
威 ~~
對國中生來說
很難去梳理每一個世界史大事件的前後脈絡
簡單來說
就是看不懂課本在說什麼啦 ! !
一下古希臘，一下又文藝復興
兩個時期跳那麼遠，要怎麼做連結跟理解 ! !
世界史與國際觀察術這一系列單元
是一道救援的光 !
在雜亂無章的一坨歷史知識裡
幫大家爬梳出有條有理，有前後順序，有基礎脈絡的世界史學習路徑
讓在課本中迷路，被跳來跳去的歷史事件搞昏頭的同學們
可以放輕鬆，從頭到尾好好認識世界史 ! !
課程內容送上
從歷史的分期入門開始，讓同學們可以對世界史有個大概的概念
接下來依照時間軸
進入中世紀 / 文藝復興 一路到工業革命 / 法國大革命
一路講到冷戰
看到這麼多大事件，不要緊張不要慌嘿
一個單元的影片 ( 一個單元是兩個影片 )
加起來大約15分鐘上下
並不冗長，更不是想像中的那種念經式歷史
( 有認識大抓周的話，就知道他們超級擅長把歷史變有趣 )
比像像是聽神奇海獅在講一段故事
跟大家分享喔
一開始在聽歷史故事的時候
可能會有點抓不著頭緒 ( 畢竟世界史是這麼宏大的一個主題 )
不要緊張 ! 不用慌 ! 繼續聽下去就對了
配合影片畫面，聽海獅老師的故事
聽到最後
蕭宇辰老師會出來做一個重點整理的總結
這個總結很。神。奇。 ! ! !
前面一連串看似只是普通故事的內容
聽完總結後
你會突然發現 : 疑疑疑疑 ! 這一段歷史，我竟然有概念了 ! ! !
沒錯 ! 這一系列的世界史就是有這樣的魔力
只聽前面的歷史故事，你會有點霧裡看花
( 再說一次，不是老師講得不好 !!! 是世界史本來就是大家不熟悉的領域，第一次聽一定會比較陌生 !
這也是為什麼這系列課程 J 媽咪真的很推薦 ，光靠小朋友自己看課本，非常非常難掌握世界史 )
如果只聽後面的重點整理，你也記不起來這一段在說什麼
但是
歷史故事 + 重點整理
這兩個配合起來，一切就這麼串連起來了 ~
會有種頓悟感 : 喔喔喔喔喔 !! 剛剛那些故事是這個意思喔 !!! 重點是這個喔 !!!!
這就是神仙下凡授課的感覺嗎
在108課綱的時代，世界史與國際觀察術
等於是打通小朋友學習世界史的筋脈 !
世界史不是學不會，不是太難懂
而是沒有找對教材去學 !
每一單元課程裡面會有兩段影片
第一段影片會是海獅跟蕭宇辰老師的組合
裡面出現的許多畫面
都是現成的 // 重點教材 //
像是這個脈絡圖
實在太好用了啦
這一段在講述古希臘的雅典跟斯巴達
兩邊立場分別代表民主政治跟好戰份子
聽完就會記起來了 !
這在講希臘的地形
不平坦，不適合農業
造就了希臘的局勢
這種大張圖片放出來，記憶點簡潔有力 XD
搭配老師的講述
記不起來我隨便你啦 ~~~~~
影片最後
蕭宇辰老師來個總複習
這個就是我剛所說的，重點這一趴會跟海獅老師所講的故事相呼應
雖然這一單元影片只有8分多鐘
但看完你會覺得 : 恩 !! 世界史也沒那麼難嘛 !
聽完故事了解前後的脈絡，再來個重點整理當頭棒喝
世界史~~ 這分數我拿定了 哇哈哈哈哈哈哈
同一單元內
第二段影片是敏迪老師
敏迪老師講授的是 課本以外的世界史相關小知識
希臘單元底下
敏迪老師就講了奧運進場順序裡的小秘密
有趣的知識就增加啦 !
第二段影片會比較短
主要是增幫小朋友增添課本以外的知識，擴展視野 !
只知道課本裡的內容是不夠的 ~
每個單元皆配有學習單 !
上課頁面裡還有個千萬不要錯過的 >> // 重點提示 //
古希臘這個單元
所給的重點提示是 :
👉核心問題👈
📍希臘文化為什麼重要？
👉知識點👈
📍地理影響歷史 !
📍希臘人的文化自信 !
📍希臘文化向外傳播 !
看完影片
再回去看重點提示
想一想，有沒有把這些重點提示理解了呢
等於是在把上課內容，在小朋友的頭腦裡過一遍 !
把世界史跟國際觀做一個成功的連結 !
🔴適合什麼階段的小朋友呢 ?
五年級以上，就可以開始看 !
先在空閒時間，陸陸續續把世界史走一次
放輕鬆的看
只是先建立一個架構
之後正式上國中後
再看一次
當然能更加進入狀況喔 !
國中階段的小朋友更應該看 !
國中階段就建議認真看啦 ~
搭配學習單
✔️建立「希臘羅馬時代」到「冷戰結束」的時序脈絡
✔️能理解世界史的發展趨勢，以及「關鍵事件」帶來的連帶影響
✔️從「多元角度」看待歷史事件，並能與「當代國際議題」連結
讓歷史學習減少阻力，絕對是這系列世界史能夠帶給大家的價值 !!!
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贈品：《 動畫臺灣史 》、《 臺灣世界史 》動畫
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幫J 媽跟Evan哥 加油吧!!!!
